河北中醫藥大學副校長方朝義走訪調研唐古信息

座談中，酈春錦詳細介紹了公司參與建設的仙居縣“云上中醫”一體化診療平臺，以及攜手北京中醫藥大學開展的中藥升降浮沉藥性理論研究及其臨床應用、仿真模擬中藥房等項目情況，并期待今后能夠與河北中醫藥大學進行產學研相關課題項目合作。

方(fang)朝義(yi)副(fu)校長充沛肯定會了(le)唐古訊(xun)息的(de)(de)(de)下(xia)基層老中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)醫(yi)學(xue)醫(yi)生(sheng)(sheng)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)藥服務管理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)整體化網(wang)絡(luo)平臺項目建設收獲和(he)機械助力老中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)醫(yi)學(xue)醫(yi)生(sheng)(sheng)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)藥現如今不(bu)斷(duan)發(fa)展前(qian)景(jing)的(de)(de)(de)科技成果轉化用信息化創新技術打磨，并推(tui)薦(jian)了(le)湖北(bei)老中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)醫(yi)學(xue)醫(yi)生(sheng)(sheng)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)藥師(shi)(shi)范高校主要構造 的(de)(de)(de)“扁鵲(que)計劃方(fang)案”師(shi)(shi)承育(yu)兒(er)幼兒(er)教育(yu)。他表述，湖北(bei)老中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)醫(yi)學(xue)醫(yi)生(sheng)(sheng)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)藥師(shi)(shi)范高校作老中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)醫(yi)學(xue)醫(yi)生(sheng)(sheng)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)藥育(yu)兒(er)幼兒(er)教育(yu)與科研管理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)重要性基底，一致(zhi)堅(jian)持(chi)創新驅動于推(tui)動老中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)醫(yi)學(xue)醫(yi)生(sheng)(sheng)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)藥現如今不(bu)斷(duan)發(fa)展前(qian)景(jing)。

方朝(chao)義(yi)副(fu)數學(xue)(xue)英語老(lao)師(shi)轉做中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)醫(yi)學(xue)(xue)藥臨床研究(jiu)、課堂(tang)及科技研究(jiu)工(gong)做30年來，是全中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)醫(yi)學(xue)(xue)藥高學(xue)(xue)院(yuan)課堂(tang)知(zhi)名大師(shi)，全中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第6批老(lao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)醫(yi)學(xue)(xue)藥中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)醫(yi)學(xue)(xue)專家學(xue)(xue)術討論(lun)經歷代位(wei)繼承(cheng)工(gong)做具(ju)體(ti)指(zhi)導英語老(lao)師(shi)。方朝(chao)義(yi)副(fu)數學(xue)(xue)英語老(lao)師(shi)的來訪，不但是對(dui)唐古(gu)圖片信息工(gong)做的毫無(wu)疑(yi)問，也是對(dui)兩(liang)(liang)人在(zai)未來戰略配合的祝愿(yuan)。兩(liang)(liang)人還(huan)望以后提(ti)升(sheng)交流(liu)溝通戰略配合，雙方探究(jiu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)醫(yi)學(xue)(xue)藥中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)現代發展趨(qu)勢的新(xin)絕(jue)對(dui)路徑。